Capa do livro “Potencial Interdisciplinar da Enfermagem: histórias para refletir sobre o tempo presente”. No centro da imagem aparecem duas fotografias em tons sépia. A superior mostra enfermeiras com uniformes brancos e toucas, em um ambiente hospitalar antigo, cuidando de pacientes. A fotografia inferior retrata um grupo de enfermeiras uniformizadas ao ar livre, ao lado de bicicletas, em uma composição histórica. O título do livro está em letras brancas e laranja, com destaque para a palavra “Enfermagem”. Na parte inferior estão os nomes dos organizadores — Maria Angélica de Almeida Peres, Maria Itayra Padilha, Tânia Cristina Franco Santos e Antonio José de Almeida Filho — e o logotipo da Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn).
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Volume
Potencial interdisciplinar da enfermagem: histórias para refletir sobre o tempo presente
Páginas
21-29
Publicado
fevereiro 1, 2022
Copyright (c) 2022 Editora ABEn

Como Citar

SANTOS, Fernanda Batista Oliveira; XAVIER, Maria Lelita; APERIBENSE, Pacita Geovana Gama de Sousa; CORDEIRO, Gisele Fernandes Tarma. Ensino de história da enfermagem em espaços interdisciplinares: museus e centros de memória. Em: PERES, Maria Angélica de Almeida; PADILHA, Maria Itayra; SANTOS, Tânia Cristina Franco; ALMEIDA FILHO, Antonio José de (org.). Potencial interdisciplinar da enfermagem: histórias para refletir sobre o tempo presente. Brasília, Brasil: Editora ABEn,2022. p. 21–29. DOI: 10.51234/aben.22.e09.c02. Disponível em: https://editoraaben.emnuvens.com.br/editora/catalog/book/29/chapter/227. Acesso em: 7 jun. 2026.

Ensino de história da enfermagem em espaços interdisciplinares: museus e centros de memória

Autores
Maria Angélica de Almeida Peres, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Fernanda Batista Oliveira Santos, Universidade Federal de Minas Gerais; Maria Lelita Xavier, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Pacita Geovana Gama de Sousa Aperibense, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Gisele Fernandes Tarma Cordeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro
DOI: https://doi.org/10.51234/aben.22.e09.c02
Sinopse

Nas primeiras décadas do século XXI, a Enfermagem brasileira vem demonstrando forte e acumulada preocupação com a memória e a identidade profissional, expressa pela criação e manutenção de acervos institucionais. Isso pode estar sendo dinamizado graças aos avanços produzidos a partir da produção de conhecimento na linha de pesquisa de história da Enfermagem brasileira, presente em grande parte dos atuais cursos de pós-graduação stricto sensu. Uma das vertentes da pesquisa em história da Enfermagem é o destaque à construção e desenvolvimento de fortalecida identidade profissional de Enfermagem, tema de interesse comum para a formação acadêmica e para a prática profissional na assistência cotidiana à saúde.

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