Esta é a capa de uma publicação sobre "Concepções, Estratégias Pedagógicas e Metodologias Ativas na Formação em Saúde", abordando desafios, oportunidades e aprendizados. A obra foi organizada por Gilberto Tadeu Reis da Silva e apresenta o logo da ABEn. A imagem de fundo sugere um ambiente de aprendizado na área da saúde.
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Volume
Concepções, estratégias pedagógicas e metodologias ativas na formação em saúde: desafios, oportunidades e aprendizados
Páginas
78-82
Publicado
agosto 4, 2022
Copyright (c) 2022 Editora ABEn

Como Citar

SANTOS, Alexandre Silva; JESUS, Ludmila Anjos de; SERRA, Itanna Vytoria Sousa; SILVA, Ingredy Nayara Chiacchio. O uso de ferramentas tecnológicas no processo de ensino-aprendizagem: desafios e possibilidades. Em: SILVA, Gilberto Tadeu Reis da (org.). Concepções, estratégias pedagógicas e metodologias ativas na formação em saúde: desafios, oportunidades e aprendizados. Brasília, Brasil: Editora ABEn,2022. p. 78–82. DOI: 10.51234/aben.22.e17.c09. Disponível em: https://editoraaben.emnuvens.com.br/editora/catalog/book/14/chapter/117. Acesso em: 7 jun. 2026.

O uso de ferramentas tecnológicas no processo de ensino-aprendizagem: desafios e possibilidades

Autores
Alexandre Silva Santos, Universidade Federal da Bahia; Ludmila Anjos de Jesus, Universidade Federal da Bahia; Itanna Vytoria Sousa Serra, Universidade Federal da Bahia; Ingredy Nayara Chiacchio Silva, Universidade Federal da Bahia; Gilberto Tadeu Reis da Silva, Universidade Federal da Bahia
DOI: https://doi.org/10.51234/aben.22.e17.c09
Sinopse

Nos últimos anos a formação, sobretudo, dos profissionais de saúde, tem despertado importantes discussões na sociedade, uma vez que o novo perfil profissional exigido se caracteriza pela essência humanista, crítica e reflexiva. Entretanto, ainda é perceptível, muitas vezes, um modelo fragmentado de ensino pautado em metodologias tradicionais isoladas, que frequentemente se desvelam de forma pouco efetiva. E, nesse contexto, originam-se estratégias para favorecer o processo de ensino-aprendizagem, tornando-o mais significativo, tendo destaque as ferramentas tecnológicas, cada vez mais incorporadas na prática dos ambientes formativos. [...]

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