Capítulos

• Concepções de metodologias ativas de ensino-aprendizagem na formação em enfermagem

  reflexões iniciais

  José Renato Gatto Júnior, Brenda de Oliveira Nóbrega, Leandra Andréia de Sousa, Cinira Magali Fortuna

  DOI: https://doi.org/10.51234/aben.22.e17.c01
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• Mapa de Atividades para a sistematização de disciplinas e curso on-line

  Alfredo Almeida Pina-Oliveira, Débora Rodrigues Vaz

  DOI: https://doi.org/10.51234/aben.22.e17.c02
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• Inovação tecnológica no ensino superior

  tendências pedagógicas

  Monica Motta Lino, Silvana Silveira Kempfer, Vânia Marli Schubert Backes

  DOI: https://doi.org/10.51234/aben.22.e17.c03
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• Aspectos conceituais na formação docente em Saúde e em Enfermagem

  reflexões de professoras

  Eliana do Sacramento de Almeida, Raquel de Alcântara, Laura Emmanuela Lima Costa, Rita de Cássia Dias Nascimento, Silvana Gomes Nunes Piva

  DOI: https://doi.org/10.51234/aben.22.e17.c04
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• Práticas pedagógicas para um ambiente de aprendizagem inclusivo, solidário e participativo

  Monica Motta Lino, Silvana Silveira Kempfer

  DOI: https://doi.org/10.51234/aben.22.e17.c05
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• Transformação digital na educação face ao contexto da pandemia Covid-19

  Monica Motta Lino, Silvana Silveira Kempfer

  DOI: https://doi.org/10.51234/aben.22.e17.c06
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• Reflexões da disciplina Formação Didático-Pedagógica em saúde e enfermagem para formação de docentes

  Helita Farias Abreu Tanajura, Ithana Queila Borges Pizzani Ferreira, Karine Bomfim Reis, Aldacy Gonçalves Ribeiro

  DOI: https://doi.org/10.51234/aben.22.e17.c07
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• Formação didático-pedagógica na perspectiva das concepções e práticas de avaliação da aprendizagem

  Queuam Ferreira Silva de Oliveira, Luciana Dourado Pimenta Almeida, Kathlene Rocha dos Santos, Amanda Aparecida Silva Rios, Renata Farias Amorim, Elisa Auxiliadora da França Ribeiro, Rejane de Oliveira Alves, Deybson Borba de Almeida

  DOI: https://doi.org/10.51234/aben.22.e17.c08
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• O uso de ferramentas tecnológicas no processo de ensino-aprendizagem

  desafios e possibilidades

  Alexandre Silva Santos, Ludmila Anjos de Jesus, Itanna Vytoria Sousa Serra, Ingredy Nayara Chiacchio Silva, Gilberto Tadeu Reis da Silva

  DOI: https://doi.org/10.51234/aben.22.e17.c09
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• Novas Tecnologias nas áreas de educação e da saúde

  reflexões para prática docente

  Brenda Silva Cunha, Bruna Rafaela Carneiro, Lanna Katherine Leitão Conceição, Laura Emmanuela Lima Costa, Raércia dos Santos Carneiro, Tiago de Moura Santana, Elaine Andrade Leal Silva

  DOI: https://doi.org/10.51234/aben.22.e17.c10
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• Simulação Clínica

  uma estratégia de ensino na assistência de enfermagem a pacientes com estomia

  Cristiane Costa Reis da Silva, Claudia Geovana da Silva Pires, Marcelo Augusto da Silva Seixas, Laura Antonia Torres Reis

  DOI: https://doi.org/10.51234/aben.22.e17.c11
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• Estratégias didático metodológicas como Inovação Curricular

  relato de experiência

  Carina Estrela Moita, Mariana Souza Belmonte, Francisco Jadson Silva Bandeira, Mel Matos de Carvalho Espinheira, Josicélia Dumêt Fernandes, Simone Coelho Amestoy

  DOI: https://doi.org/10.51234/aben.22.e17.c12
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• Criação de uma liga acadêmica em semiologia e semiotécnica na enfermagem

  reflexões sobre o olhar discente

  Wesley dos Santos Teixeira, Éder Ramone Fernandes Carvalho, Cristiano Oliveira de Souza, Sinara Patrícia Alves Rocha Ávila, Lilian de Oliveira Meira Cardoso

  DOI: https://doi.org/10.51234/aben.22.e17.c13
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