Catálogo

Capa do livro com o título "Educação Permanente em Saúde" escrito em letras grandes. A palavra “Permanente” está destacada em laranja, enquanto o restante do título está em azul escuro. Acima do título, há uma imagem desfocada em tons de azul de pessoas sentadas em uma mesa de reunião, com foco na mão de uma pessoa segurando uma caneta e apontando para gráficos sobre papéis. Abaixo do título, está escrito “Organização” em laranja, seguido pelos nomes das organizadoras em azul: Ana Lygia Pires Melaragno, Ariadne da Silva Fonseca, Maria Aurélia da Silveira Assoni, Maria Helena Sant’Ana Mandelbaum. No canto inferior direito, aparece o logotipo da ABEn (Associação Brasileira de Enfermagem), com uma lâmpada estilizada sobre um fundo azul com estrelas e a sigla ABEn em amarelo.
Publicado
janeiro 1, 2023
Detalhes sobre o formato disponível para publicação: PDF
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ISBN-13 (15)

978-65-89112-20-4
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Como Citar

MELARAGNO, Ana Lygia Pires; FONSECA, Ariadne da Silva; ASSONI, Maria Aurélia da Silveira; MANDELBAUM, Maria Helena Sant’Ana (ORG.). Educação Permanente em Saúde. Brasília, Brasil: Editora ABEn,2023. DOI: 10.51234/aben.23.e25. Disponível em: https://editoraaben.emnuvens.com.br/editora/catalog/book/15. Acesso em: 7 jun. 2026.

Educação Permanente em Saúde

Sinopse

A Comissão Assessora de Enfermeiros de Educação Permanente em Saúde – CAEPES, instituída no ano de 2022, pela Associação Brasileira de Enfermagem Seção São Paulo, ABEn-SP, está vinculada à Diretoria de Práticas e do Trabalho em Enfermagem e congrega enfermeiros que atuam nesta área em instituições de ensino e assistência, públicas e/ou privadas, do Estado de São Paulo. A CAEPES tem como objetivo integrar os profissionais envolvidos na Educação em Saúde e promover atividades científicas, discussões e propostas para o desenvolvimento das suas competências, necessidades e atuação no cotidiano do trabalho. É uma comissão aberta à participação de todos os enfermeiros associados à ABEn-SP e seu trabalho iniciou reunindo 107 profissionais enfermeiros. Este número, embora significativo, é bem inferior ao contingente de profissionais que exercem esta atividade em nosso Estado. No início do nosso trabalho procuramos identificar as prioridades deste grupo para, posteriormente, elaborarmos o plano estratégico da CAEPES. E em nossas reuniões a necessidade de evidência científica para consulta rápida, envolvendo os temas educacionais, surgiu rapidamente. A preocupação em produzir um material com conteúdo atualizado e elaborado por enfermeiros que estão envolvidos nesta prática permeou todo este trabalho. Consideramos importante identificar os temas de maior interesse e contemplar as sugestões que nos foram encaminhadas pelos integrantes da CAEPES. [...]

Idioma
Português
Palavras-chave:
Educação Permanente, Enfermagem, Método, Ensino e Aprendizagem
Autores

Ana Lygia Pires Melaragno (ed)

Educare & Onco Ensino e Desenvolvimento

Ariadne da Silva Fonseca (ed)

Sociedade Beneficente de Senhoras Hospital Sírio-Libanês

Maria Aurélia da Silveira Assoni (ed)

Hospital de Câncer de Barretos

Maria Helena Sant’Ana Mandelbaum (ed)

Universidade do Vale do Paraíba

Capítulos